Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Default

Родительские собрания

Школьные родительские собрания — это позорный пережиток совка. С удивлением узнал, что он до сих пор и в прежнем виде процветает в российских школах: http://community.livejournal.com/ru_antireligion/5663041.html

…классный руководитель […] поочередно назвала нескольких человек из класса и перечислила все их недостатки. Дошла очередь до их дочери. «У вас избалованный невоспитанный ребенок. Она плачет по всякому пустяку». А мама — по образованию детский педагог с психологическим образованием. Она стала возражать, но разве интересны классной руководительнице слова, что ребенок слишком эмоциональный, с избалованностью это не связано?

Когда публично рассказали о недостатках воспитания около 10 человек, началось самое интересное […]


Коротко расскажу, как проходят родительские собрания в Германии. Тут они существуют в двух формах: есть общие родителские собрания, или родительские вечера, которые обычно проходят в начале учебного года. На таком собрании выбирается родительский совет, обсуждаются запланированные школьные поездки, и решаются прочие организационные вопросы. Также это хорошая возможность познакомиться с родителями друзей своего ребёнка.

Помимо этого проводятся личные встречи между родителями и классным руководителям. В индивидуальном порядке. Там — и только там! — обсуждаются успехи ребёнка, его проблемы, поведение и прочие вопросы личного характера.

Само представление о том, что тебя и твоего ребёнка будут распекать в присутствии чужих людей, кажется мне диким, унизительным, и просто непозволительным в цивилизованном обществе. Совершенно непонятно, как взрослые, успешные люди позволяют с собой так обращаться.

То есть, в совке это было понятно — там верили в целительную силу коллектива, но сейчас? Ужас.

--
Черский тоже недавно писал про родительское собрание в похожем тоне: http://i-cherski.livejournal.com/1276425.html
Default

Российское образование

Раньше, когда я был студентом, меня задевали разговоры о том, какое замечательное в России образование. Какое оно всё из себя распрекрасное — немецкое ему и в подметки не годиться — а на мировом рынке оно не признаётся только лишь потому, что Запад боится конкуренции российских супер-специалистов. Поэтому, когда к нам попадали студенты из России, я всегда спрашивал: ну, как тут учёба? Намного проще, чем дома?

Ну не, как посмотреть — мялись они — но ващем-то сложнее.

Я думал, что сложность заключалась в языке — но нет. Основная проблема немецкого образования заключалась в том, что экзамен или зачёт нельзя было купить. Там спокойно покупали, а тут не получалось.

А попытки были. Многое бы я отдал, чтобы посмотреть, как прыщавое косноязычное русское быдло тычет сотней евро в лицо немецкому профессору, но увы, увы — знаю лишь результат: «Не взял, сссссука. Сказал, в что в следующий раз декану стучать пойдёт, фошыст поганый».

После похожих откровений совершенно разных людей из совершенно разных регионов Великой Державы, я перестал реагировать на подколы о ленивых немецких студентах.

И был совершенно прав — как обычно.

Узнав, как пишется слово "РУССКАЯ", он покраснел, и сказал, что надо бы везде исправить.
Потом он спросил, каким по счету является месяц май, ибо там ему надо было написать день рождения мужа - не букоффкаме, а цыферькаме.
Когда в рубрике про известные мне языки он написал "ОНГЛ.ЯЗ", я всерьез заинтересовалась, и попросила записать, что знаю еще и то, что он определил как "итОлянский".


http://vespro.livejournal.com/725772.html

Ну и видео в тему, если вдруг кто ещё не видел:

Default

Математика, убийца креативности


«Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность. [..] Мы в школе с Виктором Антоновичем (ректор МГУ В.А.Садовничий) высшую математику не изучали - и не дурее других»

Автор этого высказывания: Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

Также он высказался за более гибкий подход к оценке знаний по математике. «Мы должны добиться, чтобы человек, который имеет представление, что такое математика, получал зачет» - заметил он.

С одной стороны я министра даже понимаю. Действительно, не у всех есть математические способности, но это ещё не повод тянуть всех школьников вниз. Задача школы - раскрывать и развивать таланты, а не ровнять всех учеников - особенно, если ровнять приходится по самым слабым. Мне кажется, что именно эта задача очень хорошо решена в немецкой гимназии, где каждый каждый гимназиаст должен выбрать два предмета с углубленным изучением. Выбирать можно из следующих предметов: немецкий язык, иностранный язык, математика, физика, химия и биология. То есть если ты гуманитарий и мечтаешь стать журналистом - выбираешь себе углубленное изучение немецкого и иностранного языков, а математика и прочие естественные науки идут базовым курсом. Хочешь в будущем стать инженером - выбираешь математику и физику. То есть базовый уровень по всем предметам у всех одинаковый, но уже в школе можно специализироваться с учетом собственных интересов и способностей. При этом все остальные предметы и гуманитарии, и технари посещают вместе, что намного полезнее для социального развития, чем специализированные гомогенные классы, своего рода заповедники для фриков.

P.S. А ещё я только что узнал, что в российских школах опять вводят шестидневную учебную неделю.